暑假治疗白癜风去哪儿 http://m.39.net/pf/a_7308921.html为进一步深化我市小学数学课程和课堂改革，深入研讨小学数学概念教学的教法，切实提升教学质量，12月4日上午，茂名市小学数学教育教学论坛——基于标准理念下概念教学研究在茂名市桥南小学举行。参加本次教研活动的有茂名市小学数学区域联动教研团队全体成员，各区、县级市小学数学教研员，局直属各小学数学科组长和数学教师代表以及高新区小学数学教师代表。
会议现场
***茂名市教育局教育教学研究室小学数学教研员盘泽南老师、茂名市桥南小学吴晓青校长及吴钦兴主任参加研讨活动***
茂名市茂南区金塘镇第一小学的柯冰冰老师给大家展示了一节精彩的课例——《分数的再认识（一）》。柯冰冰老师淡定从容的教态，亲切温婉的话语一下子就把大家深深地吸引了。课堂上，柯老师带着五（4）班的学生们温故知新，循序渐进到分数的再认识中。柯老师的教学思路清晰，教学目标明确，教学内容充实，设计的课堂练习精妙。如其中的一道题目，有9颗五角星，拿走三分之一，是（）颗；拿走剩下的三分之一，是（）颗。在第二问中，五角星的数量整体发生了变化，从而使学生对分数的认识和意义有更深一步的理解。
柯冰冰老师上课情景
课例展示结束后，活动进入到热烈的研讨中。会场上老师们各抒己见，共同研讨，包括分数的意义、课堂教师的引导、课堂练习的设计等方面。茂南区教研员李日炎老师认为，分数多少的相对性是分数的意义之一，发展数感是本节课的教学目标之一，教学难点是在给出的分数和数量中，从部分还原回整体，也就是逆向思维；对于基于标准理念下的概念教学及本次展示课，电白区教研员吴斌老师、化州市教研员张小舟老师、信宜市教研员陈希德老师也都发表了自己的见解，如教师要读懂教材，清楚教材的编写意图，要研究什么，注重从个别到整体，具体到抽象。最后，盘泽南老师作本次概念教学研讨活动的总结。盘老师重点让老师们认识什么是“小学数学概念”以及小学数学概念的教法。
听课老师积极发言李日炎老师发言吴斌老师发言
张小舟老师发言
陈希德老师发言盘泽南老师发言 本次的概念教学研讨活动为小学数学的概念教学进一步指明了方向，有利于深化课堂改革，促进教学质量的提升。
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