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或用于部分零件
若干制度的要求为辅导员心理健康教育能力的发展和提升提出了目标，指明了方向，具有宏观的促进和指导意义。但是，随着时代的发展和新情况的产生，制度本身难免会有滞后性。因此，从微观层面或从实际工作需要的角度看，以问题和工作实际为导向，培养和提升辅导员心理健康教育能力具有更高的现实必要性和迫切性。因此，笔者认为现实中高校辅导员应当具备以下几个方面的能力：
四、结语
在我正high的时候，猛然发现那两个领导居然在床边饶有兴趣地看着我的丑态百出的“表演”。我一时不知所措，不知道他们是什么时候进来的。我知道自己样子很可耻，理智也很清醒，可我身体就是不听我控制、我无法抗拒，和那两个上级发生了关系。记得那是2012年年末。
（三）引进新的工作理念，完善监管体系