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TUhjnbcbe - 2022/6/17 15:45:00
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小学数学创意课程建设与教学高峰论坛暨首届“数学实验课”研讨会邀请函最美小学“数学实验课”?!数学是思维的体操,需要实验吗?数学的学习可以减缩到一纸一笔,有必要实验吗?如果数学可以实验,怎么实验呢?长期以来,我们一直认为,物理、化学需要实验,而数学是研究数量关系和空间形式的科学,无需实验。其实,回溯数学知识体系的创生,从结绳记数开始,数学正是在不断地假设、猜想、操作、验证中得以发展。数学有系统性、演绎性的一面,也有尝试性、实验性的一面——尤其在小学阶段。正是对数学学科特点“另一面”的体察,数学实验课应运而生!原来,数学不仅能做实验,而且以实验的方式学习数学,让数学学习有了探究性、操作性和趣味性,学生在实验中,深刻体验、乐此不疲。同样,“数学绘本”课程、“数学学具”课程、“数学画”课程,都带有重视实践,重视操作,鼓励学生尝试和创造的特色,也为数学教学注入了跨界和创意的元素。而“英国式”的教师研修单元,将给您带来如何将静态课程学具化、操作化的体验。让学生学得更充分、更饱满、更丰富、更有趣,让教师教得更有创意、更有内涵、更有价值,更有自己的特色,我们能做到!5月,来“中国最美的小学”,为您呈现最有创意的课程与教学,为您打开数学教育教学的新天地。1活动主题

数学实验课及数学创意课程的建设与教学

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活动特色丰富、多元的创意课程;前瞻、前沿、前卫的理念引领;充分、到位的实践展示;英国式教学研修的直接体验。以课程超越课堂,以教学成就课程;以课程与教学的示范,引领教师追求专业成长和职业幸福。3专家阵容楼朝辉特级教师,全国优秀教师,杭州市天长小学校长。朱乐平特级教师,数学课程标准(实验稿)编制组核心成员,浙教版小学《数学》教材副主编,“一课研究”丛书主编,新思维教科院数学实验项目负责人。唐彩斌特级教师,浙教版《数学》教材副主编,杭州市时代小学校长,教育部首批公派留学数学教师。陈洪杰小学数学资深编辑,《当代教育家》副主编。王圣昌台湾京尼教育集团“思维数学”首席教师,对数学游戏、数学活动有深入研究。王炜温州市教师教育院小学数学师训员,温州市数学会常务理事,温州市小数会副会长,“数学绘本”课程建设者。郎宏坤江苏兴化市教研员,江苏省学科带头人,教育部小数国培项目讲师,“英国式”的教师研修推广者。王一菁上海闵行区七宝明强小学数学教研组长,全国赛课一等奖获得者。陈昱安徽省合肥市南门小学上派分校副校长,安徽省小学数学学科带头人、拔尖人才,“数学画”课程建设者。邵虹浙江省上城区教育学院教研员,浙教版小学《数学》教材编委,全国论文一等奖获得者,省优秀教研员,著书“一课研究”丛书之《圆的面积教学研究》。罗永*浙江省新思维教育科学研究院研究员,中国教育学会基础教育评价专业委员会理事,浙教版小学《数学》教科书编委,新思维教科院数学实验项目核心组成员。邢佳立浙江省新思维教育科学研究院研究员,浙教版小学《数学》教材编委,全国赛课一等奖,著书“一课研究”丛书之《角的认识与度量教学研究》,新思维教科院数学实验项目核心组成员。吴玉兰上城区特级教师,杭州市学科带头人,著书“一课研究”丛书之《角的认识与度量教学研究》,以及《圆柱、圆锥的认识、表面积与体积》,天长数学实验课程建设核心组成员。吴恢銮浙江省教坛新秀,市名教师,华东六省一市赛课一等奖获得者,著书差异教育丛书之《差异课堂:小学数学差异教学探索》,天长数学实验课程建设项目组负责人。姚俊俊天长新生代名师,天长数学实验课程建设核心组成员。陈银天长新生代名师,天长数学实验课程建设核心组成员。4活动安排5报名须知报名方式在线报名。详情登陆“新思维数学网”
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