小学教学联盟
班主任工作论坛
6月11日，东阳市第四届小学教学联盟班主任工作论坛成功举办。
本次论坛延续了往届线上线下相结合的方式，主会场设在南马实验小学，全市小学段多位班主任通过线上直播同步参与活动。
市教育局领导吴海尧出席活动，活动由班会课研究交流与小学“四自”班主任素养提升培训班开班仪式两大环节组成。
｜班会课研究交流｜
本次班会课研究交流聚焦学生“心理健康成长”这一话题，通过班主任主题教育课展示、互动点评、优秀班主任工作经验分享等形式展开。
南马实验小学的马露萍老师为大家展示了《我的情绪我做主》班主任心理健康主题教育课。马老师通过轻松快乐的“你比我猜”的游戏让孩子们感受到每个人都会有各种各样的情绪；接着和孩子们聊聊各自生活中的生气事，再给这些生气的事分分类，逐渐让他们明白了生气是正常的情绪表现；然后通过小组讨论等形式分享调节情绪各种小妙招。“希望有一天，我们能很好地控制自己生气的情绪，让我们小葵花中队的每一位孩子都能长成一朵向阳、向上、向善的小葵花！”马露萍老师在最后动情地对孩子们说。
随后现场的班主任们对这堂主题教育课进行了精彩的点评。
浙江省智慧班主任、外国语小学金燕巧老师从班会课的属性、注意点两个方面与班主任们进行了经验分享交流。金老师认为班会课是“会”，更是“课”，是一门综合实践活动类校本德育课程，它的开展应该讲究完整性和针对性，教育性、人文性和系统性，独立性和前瞻性的的有机统一。
国家二级心理咨询师、花园外国语学校小学部的刘倩茹老师从一个专业心理咨询师的角度，用自己班级的一件件小事的处理案例，给我们展现了从帮助孩子形成良好正向的自我认知，到培养向外输出与表达的能力，最后到形成独立自我又和谐相处的自我发展过程中班主任的价值。
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“四自”班主任素养提升培训班开班
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随后，东阳市小学“四自”班主任素养提升培训班正式开班，联盟教研员张晓悦老师为大家介绍了“四自”班主任素养提升培训班的成员、研究方向和培训形式，希望通过主题化、规范化、标准化、实用化的系统培养，切实提高班主任们自身的业务水平、工作能力和教育艺术，成为会自学、勤自励、能自塑、善自律的“四自”班主任！
培训班学员、画水镇中心小学的贾梅丹老师作为培训学员代表发言。她表示在培训过程中虚心学习，用心求教，做到多思考、多实践、多总结，知行合一，与时俱进，不断提升自身的班主任素养。为千千万万的孩子们，努力做好班主任工作，不辜负领导的信任，不辜负家长的重托，不辜负这“人人向往的东阳教育”。
｜寄语｜
教育局领导吴海尧在讲话中回顾梳理了近一年来小学教学联盟在班主任队伍建设的各项工作，对教研室和区域教研员的工作作出高度评价。他在讲话中，指出班主任工作的最大价值和意义在于顺应学生的天性，创建一个能让学生充满自信、安全感、温暖感，并在遇到困难时得到有力支撑的班级场域，从而呈现出健康向上的状态，循序渐进、拾级而上，成为更好的自己。同时他希望经过“四自”班主任素养提升三年行动，小学教学联盟能借助专家和优秀班主任更深入有效地研究一些重要的主题，从而带出一批年轻有为的班主任，实现班主任代际之间的经验传承和提升，形成班主任培训的一个系统化思考和方式范式；也希望全市班主任们能在每一次的论坛中得到启发，并在班主任工作实践中探索、尝试、反思、调整，为继续推进轻负高质的东阳教育纵深发展赋能。
“下阶段，我们将进一步持续探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，以小学‘四自’班主任素养提升培训班为载体，深入研究班会课课堂教学，推进班主任队伍专业化发展，全力打响东阳班主任队伍建设特色品牌。”市教研室主任应晓洪说。
供稿：教研室、南马实验小学
编辑：蔡旭阳
审核：王忠华
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