实施“美雅”教育塑造“业务美”教师
--东都镇中心小学低年级无纸笔测试背景下的教育教学研究论坛
教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》明确规定：小学一二年级不进行纸笔考试。这在低年级老师中掀起了不大不小的涟漪。“低年级还考试吗？”“怎么考法？”“在这个背景下课怎么上呀！”“平时还让学生写吗？”等等。为了积极探究、尝试解决这些问题，我们举行了低年级无纸笔测试背景下的教育研讨活动。
低年级语文和数学教师积极发言，提出了自己的看法和疑惑。李雪梅老师根据自己的多年来的教学实践提出要真正转变教学观念，平时还是要强化识字、写字要求，只要打牢学生的基础，怎么测试都不怕。尹艳玲老师作为年轻老师更多的是疑惑：考试不让学生动笔，数学怎么考试呀？总不能提问吧。
分管业务的王校长结合各位老师的发言，提出了自己的观点：无纸笔考试不是不要考试，在其他省份早已实施，而且效果还非常好，多是采取面试的形式，考察的是学生的能力。因此我们在平时的教学中不但要注重基本知识的学习，更要注重培养学生的习惯和能力。
镇教育办公室聂主任结合当前的形势提出了提出了自己的看法：无论怎么考试，考察的内容不会发生变化，绝对不是对原来教学模式的全面否定，我们应该理性看待。
最后巩校长总结发言。巩校长首先带领大家学习了教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，并做了详细的解读。然后带领大家重新学习了低年级语文和数学《课程标准》，对《课程标准》中的教学目标和评价策略做了详细的解释。巩校长指出：考试的根在哪里呢？答案就在《课程标准》中。学生的学业评价无论采取何种形式，纸笔考试还是无纸笔考试，都要依据《课程标准》的要求实施。无纸笔考试只是低年级评价的理性回归，是全面落实《课程标准》要求。对于低年级来说，能够说出来，但写出来就很难。在平时的教学中写字是必须的，更要注重阅读教学，培养孩子良好的学习习惯和分析问题、解决问题的能力。
经过一个多小时的紧张而又热烈的讨论，达成了很多共识，解决了困扰低年级老师的一些疑惑，取得了良好的效果。
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